講師の道具箱

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「 講師のつぶやき 」 一覧

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相手の答えを大切に受け取る

  2016/02/16    講師のつぶやき

相手の答えを大切に受け取る 相手に問いかけるとき、 その答えを否定すると、 だん …

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相手と同じになる

  2016/02/15    講師のつぶやき

相手と同じになる 違ったままだとすれ違う。 同じになるから分かり合える。 目線を …

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違いを活かし合うために

  2016/02/15    講師のつぶやき

違いを活かし合うために 考え方や行動にはパターンやクセがある。 こうした「つい自 …

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伝わる言葉で

  2016/02/13    講師のつぶやき

伝わる言葉で 相手に伝えているつもりでも、 伝わっていることは違うかもしれない。 …

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主体的に関わる

  2016/02/12    講師のつぶやき

主体的に関わる あの人が変わってくれたら解決するのに。 そう思っていても解決はし …

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ムダな努力と意味のある努力

  2016/02/11    講師のつぶやき

ムダな努力と意味のある努力 コントロールできないことを コントロールしようとする …

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抜本塞源

  2016/02/10    講師のつぶやき

抜本塞源 問題の奥にある本当の問題をみつけよう。 目の前の問題を解決しても、 形 …

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しつもんを置く

  2016/02/09    講師のつぶやき

しつもんを置く 会話はキャッチボールって表現される。 でもキャッチボールを意識し …

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IメッセージとYouメッセージ

  2016/02/08    講師のつぶやき

IメッセージとYouメッセージ (あなた)こうしなさい。  というように、あなた …

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してほしい・しないでほしい

  2016/02/07    講師のつぶやき

「してほしい」と「しないでほしい」 指示命令やお願い、リクエストの伝え方は 2つ …